DI vil styrke skole-til-arbejde-samarbejde i Trekantområdet for at sikre fremtidens arbejdskraft

Danmark står over for færre unge og dermed færre hænder på arbejdsmarkedet. Dansk Industri (DI) har derfor lanceret et konkrete forslag med fokus på tre spor: øget faglighed i folkeskolen, tættere bånd mellem skoler og lokale virksomheder samt flere muligheder for unge i fritid og transport. Initiativet peger på, at elever klarer sig svagere i matematik og læsning end tidligere, og foreslår blandt andet efteruddannelse af matematiklærere og obligatorisk teknologiforståelse i folkeskolen.

DI anbefaler, at hver kommune udpeger en erhvervsplaymaker, som skal binde skole- og erhvervsliv sammen. I Trekantområdet nævnes Fredericia, Middelfart, Kolding og Vejle som oplagte steder at etablere lokale modeller, fordi industri, transport og teknologi allerede er stærke i området. Praktikforløb i 7.-9. klasse skal give eleverne reel indsigt i det lokale arbejdsmarked — ikke blot erfaring fra forældres arbejdsplads.

Et centralt mål er at få mindst en fjerdedel af de unge, som i dag står uden job eller uddannelse, i gang inden 2029. DI foreslår lokale partnerskaber mellem kommuner og virksomheder om praktik, løntilskudsjob og uddannelsesforløb. Samtidig skal fritidsjob og praktiske tilbud styrkes via ungdomsskoler, så flere unge prøver håndværk og teknologi i praksis.

Transportindsatsen handler om at gøre det lettere at pendle og deltage i fritidstilbud: udbygning af cykelstier, styrket kollektiv trafik og bedre forbindelse til landområder. DI vil desuden sætte fokus på, at unges mobilitet og praktikmuligheder spiller sammen, så regionens unge får bedre chancer for arbejde og tilknytning til lokalsamfundet.

Faktaboks:

• DI lancerer "Fremtidens arbejdslyst" med 10 anbefalinger
• Fokus på faglighed, samarbejde mellem skole og erhverv samt fritid/transport
• Forslag: erhvervsplaymaker i hver kommune
• Mål: mindst 25% af unge uden job/uddannelse i gang inden 2029
• Over 65.000 unge i Danmark står uden job eller uddannelse
• Halvdelen af matematiklærere skal efteruddannes inden 2029
• Teknologiforståelse foreslås obligatorisk i folkeskolen
• Mål: 50% stigning i unges cykel- og kollektiv trafikbrug inden 2030